La Dirección de Inclusión ratificó su compromiso de acompañar a las familias pilarenses

Este domingo se conmemoró un nuevo Día Internacional de las Personas con Discapacidad, el cual fue proclamado el 3 de diciembre de 1992 por la Asamblea General de la ONU. En ese marco, desde la Dirección de Inclusión del Municipio propusieron tomarlo como una jornada para la reflexión.

“Esta fecha tiene como objetivo promover los derechos y el bienestar de este colectivo y generar conciencia sobre la importancia de la no discriminación. Es un día también para reafirmar que seguiremos acompañando a las y los pilarenses con discapacidad y sus familias, y trabajando en propuestas que promuevan la igualdad, abracen la diversidad y faciliten la convivencia”, destacaron.

En tanto, dieron a conocer algunos testimonios sobre los propios protagonistas de las políticas llevadas a cabo en el distrito para lograr estos objetivos.

“Compartimos las voces de nuestra comunidad, las personas por quienes trabajamos todos los días para lograr una sociedad más justa y con igualdad de oportunidades para todas y todos”, indicaron.

En ese marco, una de las profesionales del equipo de Inclusión, la psicóloga y tallerista del programa “Inclusión Recreativa”, Carla Riccio, manifestó: “Hablar de inclusión es responder a la diversidad. Identificar y eliminar aquellas barreras que impiden el acceso, el reconocimiento, la permanencia, el aprendizaje y la participación de todas las personas entendiendo que todos somos diferentes”.

Por su parte, también se expresaron quienes participan de las diferentes propuestas, como Anna Ángeles, alumna de karate-parakarate. “Entreno karate en el Club Tribarrial con personas con y sin discapacidad. Y por mi experiencia llegué a la conclusión de que las personas con discapacidad tienen las mismas posibilidades deportivas como cualquier otro”, expuso.

Asimismo, Marcos Benítez, alumno de quadrugby, indicó: “Yo digo a todos que se animen, que si tienen una discapacidad lo intente igual porque hacer un deporte es muy lindo, te abre muchas puertas y te cambia la vida”.

En el caso de Patricia Vallejos, de las familias TEA, dejó un mensaje por la inclusión: “A los docentes, cuando vean a un estudiante con discapacidad no vean un problema sino un alumno como cualquier otro, con potencial para aprender y compartir ese aprendizaje. Es respeto, es empatía, es solidaridad”.

Finalmente, Sol Milán, alumna Teatro Inclusivo lanzó: “Todas las personas podemos tener las mismas posibilidades, las mismas oportunidades para poder desarrollarnos de manera individual o de manera grupal, independientemente de nuestras habilidades, de nuestras discapacidades, de lo cultural o de nuestras necesidades médicas”.