Varias escuelas de la provincia de Buenos Aires tendrán este lunes una jornada con actividad parcial debido a un paro convocado por gremios docentes y estatales en el marco de las actividades por el Día Internacional de la Mujer. La medida fue impulsada por la Asociación Trabajadores del Estado y por el SUTEBA, por lo que se prevé un impacto en el funcionamiento de numerosos establecimientos educativos.

La protesta se inscribe en la adhesión al Paro Internacional Feminista por el Día Internacional de la Mujer (8M), que se conmemoró el domingo. A diferencia de las huelgas registradas durante la semana pasada, esta medida no responde principalmente a reclamos salariales sino a la convocatoria vinculada con la jornada de lucha feminista.

En ese contexto, el conflicto salarial docente en territorio bonaerense había tenido un avance reciente, ya que los gremios estatales y educativos aceptaron una propuesta del Gobierno provincial que contempla un incremento del 7,5% para los próximos dos meses.

La convocatoria a la jornada de protesta fue impulsada a nivel nacional por la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina, que llamó a sus organizaciones de base a participar mediante distintas modalidades de acción según lo definiera cada sindicato provincial. En la provincia de Buenos Aires, SUTEBA resolvió adherir a la medida.

La adhesión podría ser mayor debido a que también participan los auxiliares de la educación nucleados en ATE. Estos trabajadores cumplen funciones de limpieza, mantenimiento y asistencia dentro de las escuelas, por lo que su ausencia puede afectar el normal funcionamiento de los establecimientos incluso cuando haya docentes presentes.

La jornada de protesta en las escuelas se suma además a otra medida anunciada en el ámbito universitario. Docentes y trabajadores no docentes de universidades públicas convocaron a un paro en reclamo por la falta de implementación de la ley de financiamiento universitario.

Esa protesta está prevista entre el 16 y el 22 de marzo y podría retrasar el inicio del semestre académico en distintas casas de estudio del país, profundizando el escenario de conflictividad en el sistema educativo argentino.