Sábado 07 de Septiembre de 2024

El intendente Achával supervisa obras de mejoramiento en escuelas de Pilar

Estuvo en la Escuela Nº1, donde se desarrollan trabajos de puesta en valor como parte de un plan de mejoras en la infraestructura escolar durante el receso invernal.


  • Viernes 26 de Julio de 2024
Achával obras escuelas

El intendente Federico Achával visitó la Escuela N° 1 de Pilar para supervisar los trabajos de puesta en valor que se están llevando a cabo en el establecimiento, aprovechando el receso invernal de los alumnos. Estas obras forman parte de una serie de mejoras en la infraestructura escolar que el municipio de Pilar ha implementado con el objetivo de asegurar una educación gratuita y de calidad en todos los barrios del distrito.

Durante su recorrido, Achával destacó la importancia de estas tareas y su impacto positivo en la comunidad educativa. "Recorrimos las distintas tareas que estamos realizando en la Escuela N° 1, donde también funciona el Profesorado N° 51, un establecimiento educativo emblemático para nuestra comunidad. Mientras los chicos disfrutan de sus vacaciones, desde el Municipio seguimos trabajando para poner en valor y mejorar todas las escuelas del distrito", expresó el intendente.

En este sentido, Achával subrayó el compromiso del Municipio con la educación, considerando que es una de las principales prioridades de su gestión. "Creemos que la educación es una prioridad, por eso vamos a continuar trabajando para que nuestras escuelas sigan abrazando a nuestros estudiantes", concluyó el jefe comunal.

Las obras realizadas durante estas vacaciones de invierno incluyen tareas de mantenimiento general, puesta en valor, y verificación del funcionamiento adecuado de sistemas de aire acondicionado, calefacción y luminarias. Estas intervenciones se extienden a jardines de infantes, escuelas primarias y secundarias de todo el distrito.

El secretario de Educación, Damián Espíndola, acompañó al intendente durante la visita, reafirmando el compromiso del equipo municipal con el mejoramiento continuo de los espacios educativos.

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