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El 8 de abril de 1986 se inauguraban las escuelas 5 y 4 en el distrito. Con las futuras obras en Villa Rosa se recuerda una época en que las vacantes surgían y no escaseaban.
Con el anuncio del tesorero del Consejo Escolar sobre la importante y esperada obra de ampliación de la Escuela Media 5 de Villa Rosa, se recuerda cuando el 8 de abril de 1986 la institución educativa era inaugurada en el distrito junto con la Escuela Media 4 de Del Viso.
La creación de las escuelas había sido posible gracias al accionar de la secretaría de Cultura y Educación a cargo, en aquel entonces, de José Antonio Beller, quien fuera director fundador de la escuela media Nº 1.
Resumen destacaba "la sensibilidad de las autoridades educacionales de nuestro estado provincial al disponer la medida que permitirá a muchos jóvenes de Villa Rosa y Del Viso acceder a estudios secundarios que de no ser por la instalación de las mencionadas escuelas, no podrían hacerlo".
De esta manera, en el lejano 1986 se buscaba darle a los jóvenes de nuestro distrito más posibilidades de continuar con sus estudios con la premisa que la educación es la base por excelencia de la movilidad social.
El tiempo pasó, Pilar creció y la problemática de las vacantes en los colegios empeoró. Inclusive en la mencionada Media 5 de Villa Rosa cuyo actual director José Antonio Urquijo no escatimó en quejas y pedidos para ampliar la capacidad del edificio.
Asimismo, se señalaba el mal estado de las instalaciones y las superpobladas aulas que entraban en una realidad que asombra. Por un lado, los salones albergan más alumnos que lo debido. Cursos de cerca de 50 chicos cuando lo permitido oscila entre 30 y 35 alumnos.
Por otro lado, el mismo director de la institución indicó en reiteradas ocasiones que todos los años por una cuestión de espacio deben decir "no" a cientos de chicos que quieren estudiar en la institución y que ante la negativa deben buscar lugar más lejano para estudiar lo que deriva muchas veces en la deserción.
Es por eso, que Darío Pascual explicó que son imperantes las obras en la Media 5. Se espera que con la construcción de la planta alta de la institución donde habrá nuevos salones, el problema se vaya solucionando.
Sin embargo, es obvio que queda mucho por trabajar por la educación pública en una situación social donde se privilegian los establecimientos privados como garantes de "una educación mejor".
La escuela pública debe recuperar su lugar de privilegio y comenzar asegurando lugar y comodidad a sus estudiantes, luego tendrá que venir todo lo demás.
"Esta trascendente noticias no se refiere a propósitos o promesas sino a hechos concretos" ,explicaba Resumen en su edición de abril del 86 aludiendo a una modalidad que parece olvidada en la política, la de conseguir adhesión haciendo, no prometiendo.
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